Home Реферат использование презентаций на уроках изобразительного искусства


Реферат использование презентаций на уроках изобразительного искусства


Однако сейчас мастера для оживления игрушек вносят желтый, голубой и оранжевый цвета. Среди них большое место занимают образы полуфантастические, связанные с народными языческими праздниками, сопровождаемыми музыкой, плясками, ряжеными. Все это заставило меня переосмыслить и проанализировать свою педагогическую деятельность. Дети радуются, они довольны, у них всё получилось, чувствуют себя маленькими творцами. Игры комплекса могут проводиться как с участием одного ученика, так и с участием двух. Используя компьютерные технологии в образовательном процессе, урок проходит более интересным, наглядным и динамичным. В основу данной теории было положено представление о генетической зависимости внутренними интеллектуальными операциями и внешними практическими действиями. Шишкин — певец русского леса» и т. Его первая версия предназначенная для применения в 1 классе, одобрена Федеральным экспертным советом по общему образованию Министерства по общему образованию Министерства образования России и рекомендована к изданию и использованию в начальной школе. У одних куклы высокие, статные, у других — немного меньше по размеру, шире в плечах. Что нового вы узнали на уроке? Использование ИКТ на уроках физической культуры - это полезная и интересная форма работы и для ученика, и для учителя. Тесты могут использоваться на любом этапе обучения. Для начального этапа работы из класса геометрических орнаментов могут быть выделены только те, которые основаны на использовании различных многоугольников в качестве первичных элементов. Какой у него нос? Методика обучения школьников решению логических задач на уроках информатики с использование ИКТ. Компьютер является лишь точкой фокуса для тех изменений в содержании обучения, которые должны быть осуществлены в качестве ответной реакции на сдвиги, которые происходят в мире. Чтобы активизировать воображение и эмоциональную увлечённость детей максимально забочусь о введении музыки, поэтического слова на уроке. Как этого можно достичь? Он, считал, что внимание, независимо от того, является оно ослабленным или усиленным, всегда связанно с эмоциями и вызывается ими. Даже сложный для восприятия материал урока можно разнообразить и,как следствие, привлечь внимание учащихся. Сложность определяется тем, что, с одной стороны, необходимо стремиться к развитию творческих способностей детей, а с другой давать им знания о мире современных компьютеров в увлекательной, интересной форме. При объяснении нового материала на уроке учитель может использовать предметные коллекции иллюстрации, фотографии, портреты, репродукции картин изучаемых художников, видеоэкскурсии, видеофрагменты , динамические таблицы и схемы, интерактивные модели, проектируя их на большой экран. Теория активизации учебно-воспитательного процесса. Учащиеся лучше воспринимают эту информацию: "Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать! В работе с детьми я исхожу уже из проявленных интересов и способностей учащихся и направляю их дарование в соответствующее русло. Функциональные возможности в обучении познавательной деятельности: вооружает знаниями, умениями, навыками; содействует воспитанию мировоззрения, нравственных, эстетических качеств учащихся; развивает их познавательные силы, личностное образование, активность, самостоятельность, познавательный интерес выявляет и реализует потенциальные возможности учащихся; приобщает к поисковой и творческой деятельности. Создание рисунков в сочетании с возможностями графического редактора развивает компьютерную грамотность, умение создавать рисованные и графические образы, используя программы Paint, Adobe Photoshop. Система обучения в детском саду.


Компьютер здесь выступает в роли вспомогательного средства при подготовке слайдов, а сама технология презентации остается классической.


Научить ребенка работать с информацией, научить учиться. Князевой на основании материала Т. Диски, используемые на уроках ИЗО 1. Начиная учиться в школе, он может почувствовать определенный дискомфорт. Вполне очевидно, что степень и время мультимедийной поддержки урока могут быть различными: от нескольких минут до полного цикла. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. Для решения этой проблемы необходимо: - использование новых методик и технологий, новых форм организации художественно-педагогического процесса. Для учителя — это средство качественного контроля знаний, программированный способ накопления оценок. Теоретические аспекты обучения лепке в начальной школе 1. Низамова Альбина Фаниловна Современные условия жизни диктуют необходимость использования в образовании и воспитании ребенка всех существующих средств обучения, как на печатной основе, так и на аудиовизуальных и интерактивных носителях. Для того, чтобы сделать окна и дверь у домика, раскатаем маленькие жгутики и нарисуем окна и дверь. Ведь, согласитесь, навыки, приобретённые нами в молодости, теряют в качестве исполнения, если ты не занимаешься видом спорта систематически.

Some more links:
-> тушение лесныхи торфянных пожаров презентация
Применение в школе компьютерной технике учителями начальных классов поможет сделать школьное преподавание более эффективным.
-> презентация к уроку по математике в 5 классе десятичная запись дробных чисел
При использовании компьютерной техники можно наглядно и последовательно показать приемы изображения на большом экране.
-> драйвер для порта usb мини атс панасоник
Необходимо, чтобы материал захватывал.
-> презентации о воспитании в семье
Компьютер значительно расширил возможности предъявления учебной информации.
-> ответы на тесты по русскому языку егэ 9 класс
Искусство портрета родилось несколько тысячелетий назад.
->Sitemap



Реферат использование презентаций на уроках изобразительного искусства:

Rating: 95 / 100

Overall: 59 Rates